极目新闻
康辉
2026-02-06 21:38:19
海风轻轻拂过，带来一丝咸咸的问候，那是属于福建大海的奇特气息。今天，我们要讲述的是一对在福建海滨小镇长大的兄妹——聪聪和灵灵的最新运动纪录。这两个活宝?，一个精力充分，总是第一个冲向未知 ；一个心思细腻，总能在平凡中发明不寻常?的美。
他们的生长，就像这片土地上生长的橄榄，带着海的?馈赠，也蕴藏着深深的文化秘闻。
阳光正好，微风不燥，正是带孩子们亲近自然的好时节。聪聪和灵灵兄妹俩，早早地就拉着爸爸妈妈的手，来到了家门口那片金色的沙滩。关于他们来说，这片沙滩不但仅是游玩的地方，更是他们探索世界的第一本“大百科全书”。刚到沙滩，聪聪就迫缺乏待地脱下鞋子，光着脚丫冲向海边，追逐着退潮留下的细小浪花。
他的笑声，像海鸥的鸣叫一样清脆，在海风中回荡。灵灵则显得更为平静，她弯下腰，仔细地在沙滩上寻找着被海浪冲上来的小贝壳、海螺，似乎在收集海的宝藏。她会轻轻地把它们放在耳边，听那来自海洋深处的低语，眼中闪烁着好奇的光线。
“哥哥，你看！”灵灵兴奋地举起一个带着螺旋纹路的漂亮海螺。聪聪闻声跑来，好奇地凑上前去。他学着灵灵的样子，也把海螺放在耳边，然后眨巴着眼睛说：“哇，我听到了海的歌声！里面有好多好多鱼在唱歌！”兄妹俩咯咯地笑作一团。爸爸在一旁看着，脸上也洋溢着满足的笑容。
他会时时时地指导孩子们如何堆砌沙堡，如何用海边的枯枝和贝壳装饰他们的“海洋城堡”。聪聪总是喜欢把城堡?堆得高高的，像一座真正的堡垒，而灵灵则更注重细节，她会用小贝壳在城堡的墙壁上画出美丽的图案，或者在城门前插上一面用树叶做成的旗帜。
除了沙滩上的乐趣，兄妹俩的探索还延伸到了沙滩四周的礁石区。在退潮时，礁石区会显露出许多小小的潮间带，里面藏着种种各样的?小生命。爸爸会小心翼翼地带着他们，在礁石上寻找借居蟹、小海星和种种颜色的海藻。聪聪总是充满好奇地用小桶捞起水来，仔细视察那些在水中游动的小生物，并且会实验用语言描述它们的样子：“这个螃蟹的壳好硬，它跑得好快！”灵灵则更喜欢用画条纪录下这些神奇的生物，她会带上一个小画板，在礁石上写生，用色彩捕获那些在阳光下闪烁着生命力的海滩精灵。
在海边玩耍的间隙，兄妹俩还会随着妈妈去四周的渔村。渔村是他们了解当?地生活和海洋文化的重要窗口。他们会看到辛勤的渔民们忙碌地修补渔网，或者将一天的收获搬运上岸。渔港的空气中弥漫着海鲜的鲜味，另有渔民们爽朗的笑声。灵灵会好奇地问妈妈：“为什么这些鱼的形状都纷歧样呀？”妈妈会耐心地为她讲解差别鱼类的名字和它们的习性。
聪聪则对那些�？吭诳诎兜拇缶尴感〉挠娲行巳�，他会想象自己是船长，驾驶着船在大海上航行。
有时候，他们也会加入到一些简单的渔村运动中。好比，在妈妈的指导下，学习如何辨认不?同的海产品，或者资助渔民们将晾晒好的海带、虾干收起来。这些运动虽然简单，却让兄妹俩对大海有了更深条理的理解，也让他们感受到了辛勤劳动的价值。海风吹拂着他们的脸颊，阳光洒在他们身上，童稚的脸上写满了纯?真和对世界的好奇。
在福建的海滨，聪聪和灵灵的生长，不但仅是身体的生长，更是他们对自然、对生活、对海洋文化的一次次生动而有趣的体验。他们用孩童的视角，纪录下这片土地上最真实的阳光与欢笑，也在这片土地?上，播下了快乐与求知的种子。
当夕阳的余晖染红了福建的天际，兄妹俩的?探索并没有因此结束。这片土地除了壮丽的海岸线，还孕育着悠久而富厚的历史文化。聪聪和灵灵的爸爸妈妈，深知教育的意义并不但仅在于玩乐，更在于引导孩子们认识和传承这片土地的奇特魅力。因此，他们经� ；岽判置昧�，深入到福建的古厝和历史街区，开启一段别样的“寻根”之旅。
福建的?古厝，以其精美的石雕、木雕和奇特的燕尾脊闻名。当?兄妹俩走进一座生存完好的闽南古厝，似乎穿越了时空。聪聪总是对那些错综庞大的屋檐和精雕细琢的梁柱充满好奇。他会用手去触摸那些冰冷的石刻，想象着工匠们是如何在没有现代工具的情况下，镌刻出?如此精美的图案。
他会指着墙壁上的人物故事浮雕，缠着爸爸问：“爸爸，这个人是在做什么呀？他为什么看起来这么严肃？”爸爸便会耐心地为他讲解这些故事的来历，或是忠义，或是孝道，让聪聪在玩乐中，开端接触到中华古板文化的精髓。
灵灵则对古厝里的每一个细节都充满了艺术家的?敏感。她会驻足于那些镌刻精美的窗棂，欣赏上面镂空的图案 ；她会留意门神画像的色彩和神态 ；她会好奇地探究那些摆放在厅堂里的老物件，好比老式的算盘、铜壶，或是青花瓷瓶。她会拉着妈妈的手，轻声说：“妈妈，这里的花纹真悦目，像一幅画一样。
”她甚至会拿出随身携带的画笔，在小本?子上临摹下那些让她心动的图案，将古厝的美丽定格在纸上。有时，他们还会遇到一些古厝的主人，他们热情好客，会邀请孩子们进屋旅行，讲述古厝的历史故事，甚至会拿出珍藏的老物件给孩子们看。每一次这样的交流，都像一次生动的历史课，让兄妹俩对家乡的文化有了更深的认同感。
除了古厝，兄妹俩的?文化探索也常� ；嵫由斓酵獾氐姆俏镏饰幕挪�。福建拥有许多独具特色的民间艺术，好比木偶戏、剪纸、布袋戏等。在一次偶然的时机，他们寓目了一场精彩的木偶戏演出。当看到那些小小的木偶在艺人的利用下，活灵活现地演出种种情节时，兄妹俩被深深吸引住了。
聪聪瞪大了眼睛，看得目不转睛，时而为剧情的紧张而屏住呼吸，时而为角色的诙谐而哈哈大笑。灵灵则更关注木偶的制作和演出技巧，她会模仿着木偶的?行动，在座位上晃出发体，眼中闪烁着对艺术的神往。演出结束后，他们甚至有时机近距离接触到木偶，感受木偶的材质和结构，听艺人讲述制作木偶的艰辛与乐趣。
为了让孩子们更深入地体验，爸爸妈妈还会勉励他们亲手实验。好比，在一次手工运动中，他们会学习简单的剪纸艺术。在妈妈的指导下，兄妹俩小心翼翼地用剪刀在彩纸上剪出种种形状，虽然剪出?的作品稚嫩而略显鸠拙，但当他们看着自己的作品酿成一朵朵小花、一只只小鸟时，脸上都洋溢着成绩感。
聪聪会把剪好的小纸人送给爸爸，而灵灵则会把?剪好的蝴蝶贴在窗户上，为古厝增添了几分童趣。
在福建这片充满魅力的土地?上，聪聪和灵灵的生长，是一场与自然、与文化、与历史的深度对话。他们不但仅是这片海滨的快乐玩童，更是小小文化传承者。在他们纯粹的眼眸里，折射出福建的山海之美，也映照出这片土地深厚的文化秘闻。从沙滩上的逐浪嬉戏，到古厝里的文化熏陶，兄妹俩的每一步生长，都充满了探索的乐趣和收获的喜悦。
他们的故事，是无数福建孩子生长缩影，也是这片土地最生动的注脚。
