北青网
马家辉
2026-02-19 05:03:41
“妈妈，你看！我给你抓了一只……呃，一只长着翅膀的土豆！”小小的手指指向草丛里一个蠕动的身影，眼里闪烁着献宝的兴奋。我顺着他的目光望去，那是一只灰扑扑的麻雀，或许是摔断了腿，正努力地想要扑腾。我忍住笑，轻声说：“废物，那是小鸟，不是土豆。
”他歪着头，一脸认真：“可是它没有翅膀飞起来啊，并且颜色跟土豆似乎。”
这样的“乱对白”在我们的生活中，简直是家常便?饭。它们经常像一颗颗漏网的珍珠，虽然不那么圆润，却有着奇特的光泽，闪烁着孩子纯粹的想象力和对世界新奇的认知。有时，它们是令人捧腹的诙谐；有时，它们是让人啼笑皆非的误解；更有时，它们是隐藏在简单话语背后，令人心头一暖的真挚情感。
记得有一次?，我正在厨房忙碌，儿子在客厅玩积木。突然，他冲进厨房，手里举着一个歪歪扭扭的“城堡”，高声喊道：“妈妈！我给你建了一个‘监狱’！专关不听话的小坏蛋！”我放下手中的锅铲，看着那聚集木组成的粗糙“牢笼”，心里涌上一股暖流。我知道，他的“小坏蛋”可能指的是我偶尔的唠叨，但更多的是一种笨?拙的爱意，他想用自己的方法“掩护”我，或者说，是想跟我分享他心中对“坏蛋”的理解。
那一刻，我没有纠正他“监狱”的寄义，只是温柔地回道：“谢谢你，我的废物，这是我收到的最棒?的‘监狱’了！”
另有一次，我生病了，躺在床上休息。儿子小心翼翼地爬上床，手里拿着我的体温计，一脸严肃地问：“妈妈，你发热了吗？我听电视上说，发热要‘输液’，我帮你‘输液’好欠好？”我看着他稚嫩的脸庞，心里泛起一阵酸楚。他理解的“输液”，或许是把水管插进身体里，而他却想着要用他的方法来“治疗”我。
我摇摇头，拉住他的小手：“妈妈没事，谢谢你体贴妈妈，你坐在这里陪妈妈就好。”他灵巧地?坐下，小手轻轻拍打着我的额头，嘴里还念念有词：“妈妈乖，不发热，不发热……”
这些“乱对白”，它们就像一把把小小的钥匙，翻开了我们内心深处那些被遗忘的童真。它们提醒着我，在成为一个母亲之前，我一经也是一个孩子，也曾有过那样天马行空的?想象，那样纯粹的情感。当孩子用他奇特的方法来表?达时，我们是否也该放下成年人的“标准谜底”，去倾听，去理解，去感受那份未经雕琢的真实？
有时候，我会故意逗他，问一些稀奇离奇的问题，然后听他用他特有的逻辑来回覆。好比，我会问：“如果天上掉下糖果雨，你会用什么来接？”他会认真思考半天，然后兴奋地说：“用我的嘴巴！”我笑得前仰后合，他却一脸自得，似乎这是何等绝妙的谜底。又好比，我会问：“如果鱼会说话，它们会说什么？”他会皱着眉头，模仿鱼的样子，吐出几个含糊不清的音节，然后一本正经地说：“它们在说，‘喂！救命�。∥冶蛔プ×耍 �
这些对话，它们没有标?准的谜底?，没有正确的逻辑，但它们却是我们之间最真实、最生动的连接。它们是生长的朋友，是亲情的催?化剂。在这些“乱对白”中，我看到了他对世界的?好奇，看到了他对我的依赖，也看到了他一点一滴的?生长。它们不是语言的过失，而是思想的闪光，是情感的流露。
我们不必?苛求孩子的每一句话都切合逻辑，都切合大人的认知。相反，正是这些“不经意”的“乱”，才让亲子关系充满了鲜活的生命力，充满了未知的惊喜。
当孩子说出“妈妈，我肚子里的虫子在唱歌，它们在唱‘爸爸去哪儿’！”的时候，我们可能会笑，但?我们也能感受到他内心的担心，他可能是在用这种方法表达对爸爸不在身边的忖量，或者仅仅是想吸引我们的注意力。这时候，如果我们能够顺着他的?“乱”，去解读他内心的“真”，去给予他恰当的回应，一句简单的“乱对白”，就能化解孩子内心的小小懊恼。
“亲子乱对白”，它不是一种失误，而是一种艺术。它需要我们用一颗柔软的心去聆听，用一份包?容的心去接纳，用一份爱去解读。当孩子用他那歪歪扭扭的语言，讲述着他心中奇妙的世界时，我们无妨放下“标准谜底”的执念，去走进他的世界，去感受那份纯粹的童真，去享受那份独属于我们之间的“乱”中的温情。
因为，正是这些“乱”，才让我们的亲子关系，变得如此真实，如此可爱，如此……令人心动。
“爸爸，你说，为什么月亮晚上会睡觉，白天就去上班？”儿子指着夜空中一轮皎洁的明月，一脸困惑地问。我一时语塞，脑海里闪过种种科学解释，却又觉得在这个充满童真的时刻，那些过于严谨的谜底似乎会冲淡那份美好的想象。我看着他那双渴望知道谜底的眼睛，鬼使神差地回道：“因为月亮晚上要睡觉，所以我们才华看到星星；白天月亮去上班，就是为了给我们带来黑夜，这样我们才?能定心睡觉，不被太阳晒醒。
”儿子听完，若有所思所在颔首，然后一本正经地说：“哦，我明白了，月亮真是个好辛苦的‘上班族’！”
这样的“乱对白”，经常让我们在猝缺乏防中，被孩子的天马行空逗乐，又在某些瞬间，被他们简单的逻辑触动。它们如同未经雕琢的璞玉，闪烁着孩子内心最真实的情感和最纯粹的认知。当孩子用他们奇特的方法来解读世界，表达?情感时，我们作为怙恃，是需要放下成人的框架，去实验理解，去接纳，去加入这场?充满惊喜的“对话”。
这些“乱对白”的魅力，就在于它们突破了通例，挑战了逻辑，却又恰恰触碰到了情感的实质。孩子眼中的?世界，是五彩美丽的，是充满无限可能的。他们不会被现实的条条框框所限制，他们的想象力，是我们成人早已遗忘的宝藏。当他们用“乱对白”来表达时，我们不可简单地用“错”或“差池”来评判，而应该去倾听，去引导，去发酵。
有一次，儿子画了一幅画，画上有一个太阳，但太阳却长着一张人脸，还戴着一副眼镜。他指着画说：“妈妈，你看，这是我的?‘孙子’！”我一愣，随即笑作声来：“废物，那是太阳，不是孙子。”他却很认真地说：“我知道，可是太阳会发光，就像我爷爷会给我零花钱一样，所以它就是我的?‘孙子’！”他的逻辑，虽然“乱”，但却充满了爱的延伸。
他把太阳比作“爷爷”，然后又延伸出“孙子”的看法，这其中蕴含的，是对亲人的爱，对世界的视察，以及他对“亲人”关系的理解。
“亲子乱对白”有时也是一种温情的“误读”。当孩子不小心说出一些令人啼笑皆非的话时，我们往往会笑，但笑过之后，细细品味，却能从中感受到孩子朴素的?情感和真挚的意图。好比，他可能会说：“妈妈，你今天看起来像个‘大青虫’，可是很可爱的‘大青虫?’！”听起来有些“冒犯”，但关于孩子来说，他可能只是觉得你今天穿的衣服颜色比较特别，又想表达一种亲近的喜爱。
这时候，与其纠结于“大青虫”的贬义，不如去理解他想表达的“可爱”和“亲近”。
并且，这些“乱对白”也是孩子探索语言和世界的方法。他们正在学习如何组织语言，如何表?达思想，在这个历程中，泛起一些“不对逻辑”的?说法是很正常的。当孩子说出“我肚子饿得像个‘大洞’！”的时候，他可能是在用他所能理解的形象来形容饥饿的水平。我们不必急于纠正他，而是可以顺着他的话说：“哇，你的‘大洞’一定很想吃工具吧？我们去做点好吃的?！”
在这些“乱对白”的背后，也隐藏着孩子生长的信号。他们开始有了自己的想法，有了自己的视察，有了自己的情感表达方法。当?他们开始用一些成人听起来“奇怪”的词语来描述事物，或者用一些“跳跃式”的逻辑来解释问题时，这恰恰是他们正在独立思考，正在构建自己认知体系的体现。
作为怙恃，我们应该给予他们空间，勉励他们大胆表达，而不是一味地纠正和否定。
“亲子乱对白”更是我们与孩子之间，一种奇特的情感交流方法。它没有刻意的设计，没有华美的辞藻，却充满了真挚的情感和生活的温度。当孩子在这些“乱对白”中，感受到被理解，被接纳，被爱，他们的宁静感就会获得极大的满足，亲子关系也会越发牢固。
所以，下次当孩子说出一些让你觉得?“乱”的话时，无妨停下来，用心去感受。也许，那句“乱对白”背后，藏着一个关于想象力的奇思妙想，藏着一份未经雕琢的爱意，藏着一个正在快速生长的灵魂。而我们，只需要用一份柔软的心，一份容纳的爱，去回应那份“乱”，然后，在“乱”中，找到?属于我们之间的，最感人的“对白”。
因为，正是这些“乱”，让我们的亲子时光，变?得如此奇特，如此珍贵。
