新民晚报
何伟
2026-02-08 00:21:09
我认可，在见到?亚历克斯之前，我的脑海里并没有“刻板印象”这个词。至少，我以为我没有。作为一个在多元文化大都市土生土长的母亲，我一直自诩开明、容纳，从不以貌取人。当儿子小明兴奋地指着操场上那个奔驰的身影，高声喊出：“妈妈，这是我的新朋友，亚历克斯！”我才猛然意识到，我心中的“朋友”的形象，在不经意间，似乎照旧被某种看不见的模子框住了。
亚历克斯，他的肤色比我见过的任何同学都要深邃，一头卷曲的黑发如同黑曜石般在阳光下闪耀。他的笑容，如同夏日最辉煌的阳光，毫无保存地洒落，带着一种纯粹的、无畏的力量。他的母亲，一位笑容同样辉煌的黑人女性，站在一旁，眼神中充?满了对儿子的骄傲和爱意。
那一刻，我内心深处某个角落，似乎有什么工具被轻轻触动了。
小明第一次提到亚历克斯，是在一次学校组织的户外运动后。他滔滔不绝地讲述着他们一起搭建的“秘密基地”，一起分享的?零食，另有亚历克斯讲的?一个关于海盗的、充满想象力的故事。我欣喜于儿子交到新朋友，但心里却难免泛起一丝涟漪。我开始思考，小明和亚历克斯，他们之间会有几多配合语言 ？他们的文化配景差别是否会成?为阻碍 ？
这种思考，并非源于恶意，而是根植于一种小心翼翼的� ；び�。我畏惧我的儿子在看似美好的友谊中受到伤害，我也担心自己没有做好准备，去引导孩子面对可能泛起的文化隔膜。我是一个普通母亲，我的世界观，不可制止地受到我生长情况的影响。
很快，亚历克斯的妈妈邀请我们去他们家做客。我带着一丝忐忑，也带着一份期待，和小明一起去了。他的家，充满了温暖和艺术气息。墙上挂满了色彩美丽的画作，书架上摆满了种种书籍，空气中弥漫着一股淡淡的香料味，那是他们家特有的味道，也是一种我从未体验过的异域芳香。
亚历克斯生动开朗，他的眼神里总是闪烁着对世界的好奇。他和小明在一起，似乎一对失散多年的兄弟，玩耍起来毫无隔膜。他们一起搭乐高，一起画画，一起争论哪个超等英雄最厉害。我看着他们，心中涌起一股莫名的感动。他们的友谊，如此纯粹，如此自然，似乎所有的肤色、文化、配景，都只是他们眼中虚无的配景板。
亚历克斯的妈妈，玛丽亚，是一位很是有智慧的女性。她和我分享了她作为一位黑人母亲在西方社会的一些经历，关于她如何努力让亚历克斯坚持自信，如何引导他理解和尊重差别的文化。她谈到，她希望亚历克斯能够拥抱?自己的身份，也能够与世界上的每一个人建立真诚?的联系。
她的眼神中，闪烁着一种坚韧和力量，让我由衷地钦佩。
那天晚上，当我带着小明离开时，我感受到自己的内心爆发了一些微妙的变革。那些一经在我脑海中模糊的、关于“差别”的界限，似乎在亚历克斯和玛丽亚的真诚与热情中，变得越来越模糊。我开始反思，我一经的那些小小的记挂，是不是源于我对未知的一种本能的抗拒 ？是不是我低估了孩子们的容纳性和学习能力 ？
我开始意识到，真正的友谊，它不应该被肤色、种族、国籍所界说。它应该建立在真诚的交流、配合的兴趣和相互的尊重之上。而我，作为怙恃，我的责任，不是去预设障碍，而是去引导孩子，让他们看到，这个世界有何等辽阔，有何等富厚多彩。
回抵家，小明还在兴奋地讲述着亚历克斯家的趣事。我静静地听着，看着他那张因为兴奋而涨红的小脸。我突然觉得，我之前那些关于“如何引导”的记挂，似乎有点多余了。因为，真正的引导，往往就蕴含在这些最纯粹的童年经历中。当孩子们能够自然地接纳和喜爱一个与自己差别的人时，他们就已经在学习如何去爱，如何去理解，如何去容纳。
那一刻，我似乎看到了一个更美好的未来，一个孩子们能够自由地跨越肤色、文化界限，相互连接，配合生长的未来。而我，很庆幸，我的儿子，已经在这条门路上，迈出了坚实的第一步。
自从亚历克斯走进小明的世界，我的生活也随之悄然改变。起初，我只是小心翼翼地视察，试图理解孩子之间纯粹的?友谊是如何跨越那些我一经以为的鸿沟。但?很快，我发明，我所担心的“沟壑”，在孩子们眼中，基础不值一提。
小明和亚历克斯的友谊，不但仅是简单?的玩伴?关系。他们开始相互学习对方的语言，尽管只是简单的词汇和问候。小明会在亚历克斯的勉励下，实验说一些简单的英语，而亚历克斯也会被中文的声和谐韵律吸引。他们会分享相互的家庭古板，亚历克斯会带着小明体验一些他家庭特有的节日庆祝方法，而小明也会邀请亚历克斯品尝家里的中式点心。
这种跨文化的互动，对我来说，是一种全新的教育体验。我不再是从书本上、新闻里去了解差别的文化，而是通过儿子最真切的经历，去感受、去体会。我开始主动去了解亚历克斯的文化配景，学习他们的历史、艺术和音乐。我发明，每当我实验去了解，我就会发明更多美好和有趣的工具，那些一经被我忽视的、甚至是被误解的文化，在我眼中，都闪烁着奇特的光线。
最让我感动的是，亚历克斯的泛起，也让我看到了小明身上那些我未曾掘客的品质。他不再是那个只会在家里和怙恃撒娇的孩子，他学会了分享，学会了照顾比自己弱小的朋友，学会了在与人交往中展现出耐心和理解。有一次，在一次学� Ｔ硕�，一些孩子因为亚历克斯的肤色而窃窃私语，小明绝不犹豫地站出来，为亚历克斯辩护，他用一种坚定而纯粹的语气说：“亚历克斯是我的朋友，他很好！”那一刻，我看到?一个男孩身上闪耀着的、逾越年龄的勇气和继续。
玛丽亚也成为了我很是好的朋友。我们经常在一起交流育儿经验，分享相互的生活。我们发明，尽管肤色、文化配景差别，但作为母亲，我们对孩子的爱、对家庭的期盼，却是如此相似。我们都希望自己的孩子能够健康快乐地生长，能够在社会上找到自己的位置，能够成为一个善良、正直、有责任感的人。
有一次，我们一起加入学校的亲子运动会。当亚历克斯因为角逐失利而沮丧时，我看到玛丽亚温柔地拥抱了他，用低沉而充?满力量的声音慰藉他。而我，也看到小明在旁边，鸠拙地递给亚历克斯一块零食，试图用自己的方法去逗他开心。那一幕，深深地烙印在了我的脑海里。
我看到了，在怙恃的引导下，孩子们是如何学会如何去理解和慰藉他人的。
她的话，也给了我很大的启发。我开始明白，教育孩子去认识和接纳差别，不但仅是教他们去“容忍”，更是教他们去“欣赏”。当孩子们能够从差别的文化中罗致养分，他们的人生就会变得越发富厚多彩。而当我们以开放的心态去拥抱多元，我们所生活的社会，也会因此变得越发温暖和有活力。
亚历克斯的泛起，就像一束阳光，照亮了我一经可能保存的、对“差别”的模糊的恐惧和担心。他教会我，真正的友谊，它是一种无形的桥梁，能够连接起差别的心灵，融化掉那些人为设定的界限。他教会我的儿子，用一颗纯粹?的心去感受世界，用一颗善良的心去看待他人。
如今，小明和亚历克斯已经成为了形影不离的好朋友。他们一起学习，一起玩耍，一起分享生长的喜悦与懊恼。他们之间的友谊，就像一首入耳的歌，没有国界，没有肤色，只有最真挚的情感和最美好的连接。
我也越发坚信，教育的意义，不但仅是教授知识，更是塑造品格，培养胸怀。当孩子们能够学会用爱和理解去拥抱世界，他们就能成为那个让世界变得更美好的力量。而亚历克斯，这个一经只是“儿子黑人同学”的?孩子，如今已经成为了我们家庭生活中，最重要的一抹亮色，一个关于爱、关于容纳、关于希望的，最生动的证明。
他不但富厚了我儿子的童年，也让我，一个一经以为自己足够开明的母亲，重新认识了“理解”和“接纳”的深层寄义。
